ARCHÍV

Návštevy
Celkom1833132
Mesiac2220
Dnes112
Online6
2.Súlad pohybu, hudby a textu hry

VŠ: zladiť pohybovú a hudobnú stránku v hudobno-pohybovej hre,

ŠC:

  • zvládnuť tanečnú chôdzu v 2/4, 3/4 takte so správnym držaním tela
  • dodržať tanečnú chôdzu v 3/4 takte so zdôraznením prvej doby  – tlesknutím, dupnutím
  • zvládnuť tanečný beh v 3/4 rytme
  • tanečnou chôdzou vyjadriť rôzne melódie
  • striedať tanečnú chôdzu a beh pomocou hudobných hadaniek
  • striedať tanečnú chôdzu a beh v danom rytme
  • striedať chôdzu a poskočnú chôdzu
  • striedať beh a poskočný beh
  • zrýchľovať chôdzu a beh podľa hudby a slovných inštrukcií
  • vyjadriť rôzne melódie a zvuky chôdzou po špičkách, v podrepe, drepe
  • spontánne vyjadriť zmenu melódie zmenou pohybu
  • v HPH využívať tanečnú viazanú chôdzu – legáto
  • sprevádzať prirodzené pohyby s jednoduchým nástrojovým sprievodom
  • dodržiavať rytmus rôznych hudobných motívov.
  • zosúladiť pohybový prejav s hudbou pri zmene rytmu,
  • zosúladiť pohybový prejav s hudbou pri zmene tempa,
  • zosúladiť pohybový prejav s hudbou pri zmene dynamiky
  • zvládnuť niektoré tanečné prvky – prísunný krok, cvalové poskoky, poskočný krok, beh, otočky, úklony
  • zladiť tanečné prvky v hudobno-pohybových a detských tanečných hrách

VŠ: stvárniť hudobno-dramaticky textovú časť hry

ŠC:

  • uplatniť získané pohybové schopnosti v elementárnej pohybovej improvizácii hudby, spevu, riekanky, príbehu
  • tvorivo využiť pri dramatizácii rôzne vlajúce predmety – stuhy, šatky, závoje a pod.,
  • tvorivo využiť pri dramatizácii rôzne šuštiace, hrkacie…. predmety
  • tvorivo využiť pri dramatizácii rôzne inštrumentálne nástroje
  • vyjadriť pohybom pocity a zážitky a doplniť rôznymi zvukmi
  • vcítiť sa do situácie a vyjadriť ju pomocou rôznych predmetov a pohybom
  • charakterizovať postavy rozprávok primeraným zvukom, pohybom, melódiou, rytmom / konkretizovať rozprávku , príbeh… /
  • dramaticky doriešiť nedokončený príbeh, rozprávanie


 

1.Komunikácia emócií

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

2.Vlastná jedinečnosť a jedinečnosť iných

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

3.Obhajovanie vlastného stanoviska v konflikte

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

4.Sebaregulácia

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

5.Rozhodovanie sa

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

6.Sebahodnotenie

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

7.Základné pravidlá kultúrneho správania

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

8.Kontakt v komunikácii

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 

9.Počúvanie s porozumením

Prepáčte, ale tento článok je len pre registrovaných užívateľov.


 


Strana 6 z 11« Prvá...45678...Posledná »

© 2011 Všetky práva vyhradené

Príspevky na stránkach sú zo zbierok admninistrátorky a prispievateliek. Sú určené k práci s deťmi. Publikovanie, zverejňovnie príspevkov na verejných sieťach a používanie príspevkov v oficiálnom styku je podmienené súhlasom autorky príspevku alebo komentára. Administrátorka nezodpovedá za obsah príspevkov a komentárov, ktoré na stránke publikujú prispievateľky. Ak sa v obsahu nájde obrázok, text alebo fotografia na ktorú máte autorské práva, upozornite administrátorku a tento obsah bude zmazaný. Ďakujem.